Définitions et cadres

DISSEMINATION

  1. Dissémination
    Méthodes ou outils qui font intervenir ou favorisent la transmission à sens unique de messages, le transfert ou la diffusion de renseignements d'une partie à d'autres parties, ou la distribution de renseignements de l'expéditeur aux destinataires. « La dissémination comprend l'identification de l'auditoire approprié et l'adaptation du message et du moyen de communication à l'auditoire. Les activités de dissémination peuvent comprendre la présentation de résumés et de séances d'information aux intervenants; des séances d'éducation avec les patients, les praticiens ou les responsables des politiques; l'engagement des utilisateurs des connaissances dans l'élaboration et l'exécution des plans de dissémination et de mise en œuvre; la création d'outils et l'engagement des médias. »
    Source: IRSC
  2. Dissémination
    Processus actif et stratégiquement planifié où les connaissances, les interventions ou les pratiques nouvelles ou existantes sont diffusées
    Source: Keifer, L., Frank, J., Di Ruggiero, E., Dobbins, M., Manuel, D., Gully, P.R., Mowat, D. [2005]. Fostering Evidence-Based Decision-Making in Canada: Examining the Need for a Canadian Population and Public Health Evidence Centre & Research Network. Canadian Journal of Public Health, 96(3):I-1-I-20.
  3. Dissémination
    Processus actif et stratégiquement planifié où les connaissances, les interventions ou les pratiques nouvelles ou existantes sont diffusées
    Source: Best, A., Hiatt, R. A. et Norman, C. (2006). The language and logic of research transfer: Finding common ground, Working Group on Translational Research and Knowledge Integration, Institut national du cancer du Canada, Toronto, Canada.

DONNÉES PROBANTES

  1. Données probantes
    Tout ce qui établit un fait ou porte à croire quelque chose
    Source: Oxford dictionary
  2. Données probantes
    Constatations découlant de la recherche et autres renseignements pouvant servir de fondement utile pour prendre des décisions en santé publique et en soins de santé.
    Source: Organisation mondiale de la santé, Réseau des bases factuelles en santé (2004). Evidence on health needs and intervention. Copenhague : Bureau régional de l'Europe, Organisation mondiale de la santé.
  3. Données probantes
    Renseignements ou faits qui sont obtenus systématiquement, soit de manière reproductible, observable, crédible ou fondamentalement justifiable.
    Source: Rycroft-Malone, J. et Stetler, C.B. (2004). Commentary on Evidence, Research, Knowledge: A Call for Conceptual Clarity: Shannon Scott-Findlay & Carolee Pollock, Worldviews on Evidence-Based Nursing; 1(2):98-101.
  4. Données probantes
    Les renseignements qui se rapprochent le plus des faits d’un sujet. La forme qu’elles prennent dépend du contexte. Les résultats de recherches de haute qualité, qui reposent sur une méthodologie appropriée, sont les données probantes les plus précises. Comme les recherches sont souvent incomplètes et parfois contradictoires ou non disponibles, d’autres catégories de renseignements sont nécessaires pour les compléter ou les remplacer. Les données probantes constituant la base sur laquelle est fondée une décision sont composées de multiples formes de données, combinées de manière à établir un équilibre entre rigueur et convenance, le premier de ces deux aspects étant toutefois préféré au deuxième.
    Source: http://www.chsrf.ca/other_documents/annual_reports/2005/letter-ceo_f.php
  5. Données probantes
    Il existe trois catégories de données probantes :
    1. données probantes issues de la recherche sur l'efficacité médicale (sans contexte)
    2. données probantes issues de la recherche axées sur les sciences sociales (sensible au contexte)
    3. expertise, points de vue, réalité des intervenants (données probantes familières)
    Les catégories ne sont pas incompatibles et ont toutes un rôle à jouer pour ce qui est d'orienter la prise de décisions et doivent être incluses dans les processus de délibération.

    Différentes catégories ou dimensions de données probantes
    définies par méthode de collecte :
    • par observation, par expérimentation, par extrapolation, par expérience
    • par expérimentation, par quasi-expérimentation, par sondage, par examen administratif, économique, éthique, philosophique ou systématique
    • méthode juridique, épidémiologique
    • quantitative, qualitative
    • épidémiologie clinique, sciences décisionnelles
    Définies par l'objet général :
    • description ou définition de problèmes, efficacité, mise en œuvre
    • culture, leadership, mesure
    • philosophique et normatif, pratique et opérationnel
    Définies par la source :
    • recherche, capacité organisationnelle, acceptabilité politique
    • recherche, expérience clinique, expérience des patients, contexte local
    • scientifique, théorique, pratique, experte, judiciaire, éthique
    Source: Lomas, J., Culyer, T., McCutcheon, C., McAuley, L. et Law, S. (2005). Conceptualizing and Combining Evidence for Health System Guidance, FCRSS

Prise de décisions fondée sur des données probantes

Utilisation consciencieuse, explicite et astucieuse des meilleures données probantes qui soient provenant de domaines de recherche pertinents pour influencer les décisions de pratique et de politiques relativement aux soins de santé, aux systèmes de santé et aux programmes de santé publique et des populations. Les données probantes servant de fondement aux décisions prises devraient être recueillies systématiquement, examinées du point de vue de la qualité et de la pertinence, puis synthétisées.

Source: Health Promotion Glossary, OMS/HPR/HEP/98.1. OMS : Genève,1998.

PRATIQUE FONDÉE SUR DES DONNÉES PROBANTES

  1. Pratique fondée sur des données probantes
    L'utilisation de données probantes de grande qualité et applicables localement pour influencer des décisions d'élaboration de politiques publiques, dans le but d'améliorer la santé et de réduire les iniquités en matière de santé. Lorsqu'il s'agit d'utiliser des données probantes pour influencer la pratique, il faut répondre à trois questions :
    1. Quelles sont les meilleures solutions pour résoudre les problèmes de santé les plus pénibles?
    2. Quels sont les meilleurs moyens pour faire cadrer ces solutions avec des systèmes de santé complexes et souvent débordés et en manque de ressources?
    3. Quels sont les meilleurs moyens d'apporter les changements souhaités dans les systèmes de santé?
    Source: Lavis, J. N., Posada, F. B., Haines, A. et Osei, E., Use of research to inform public policymaking, Lancet, 364(9445), 2004, p.1615 - 1621
  2. Pratique fondée sur des données probantes
    Distiller et disséminer les données probantes publiées d'après la pratique efficace et les joindre à celles qui proviennent de la pratique réelle. La PFDP procure des conseils et des instructions fondées sur des données probantes pour influencer l'élaboration de politiques et de programmes d'amélioration de la santé. Elle fait intervenir le passage au crible, le regroupement, l'analyse et le partage des données probantes existantes, de la pratique et de l'expérience, et consiste à déterminer les répercussions sur la pratique future et à proposer des stratégies et des plans pertinents. Autrement dit, c'est utiliser des données probantes pour influencer les politiques et la pratique.
    Source: Evidence Informed Policy and Practice: A review of approaches used in health improvement in Scotland, publié par NHS Health Scotland, 2006

Méthode ou outil

Procédure ou produit normalisé qui favorise l'accès aux renseignements pour la prise de décisions ou leur utilisation. Il pourrait s'agir d'une approche courante et systématique ou d'un ensemble d'étapes ou de règles organisées pour réaliser une synthèse, une dissémination ou un échange de connaissances, ou ce pourrait être un instrument, une ligne directrice ou un manuel qui sert à influencer ou à mener une synthèse, une dissémination ou un échange de connaissances.

Échange de connaissances

  1. Échange de connaissances
    Effort coopératif des chercheurs et des décideurs visant à résoudre des problèmes grâce à des activités de transfert et d'échange. Un bon échange de connaissances implique des interactions entre chercheurs et décideurs et amène chaque partie à développer ses connaissances dans le cadre de la planification, de la production, de la diffusion et de l'application de la recherche (nouvelle ou existante) à la prise de décision.
    Source: Fondation canadienne de la recherche sur les services de santé (accession le 15 octobre 2007)
  2. Échange de connaissances
    Processus interactif et itératif qui consiste à faire passer des connaissances significatives entre les utilisateurs et les producteurs des travaux de recherche, afin que les utilisateurs reçoivent les renseignements qu'ils considèrent pertinents et sous des formats facilement utilisables, et que les producteurs reçoivent des renseignements sur les besoins des utilisateurs en matière de recherche.
    Source: Best, A., Hiatt, R. A. et Norman, C. (2006). The language and logic of research transfer: Finding common ground. Working Group on Translational Research and Knowledge Integration, Institut national du cancer du Canada, Toronto, Canada.
  3. Échange de connaissances
    Processus interactif et itératif qui consiste à faire passer des connaissances significatives entre les utilisateurs et les producteurs des travaux de recherche, afin que les utilisateurs reçoivent les renseignements qu'ils considèrent pertinents et sous des formats facilement utilisables, et que les producteurs reçoivent des renseignements sur les besoins des utilisateurs en matière de recherche.
    Source: Keifer, L., Frank, J., Di Ruggiero, E., Dobbins, M., Manuel, D., Gully, P.R., Mowat, D. [2005]. Fostering Evidence-Based Decision-Making in Canada: Examining the Need for a Canadian Population and Public Health Evidence Centre & Research Network, Canadian Journal of Public Health, 96(3):I-1-I-20.

Intégration de connaissances

L'incorporation efficace de connaissances dans les décisions, les pratiques et les politiques des systèmes et des organismes pour qu'elles influencent les résultats.

Source: Best, A., Hiatt, R. A. et Norman, C. (2006). The language and logic of research transfer: Finding common ground. Working Group on Translational Research and Knowledge Integration, Institut national du cancer du Canada, Toronto, Canada.

Gestion de connaissances

La création et la gestion subséquente d'un milieu qui favorise la création, le partage, l'apprentissage, l'amélioration et l'organisation de connaissances.

Source: Keifer, L., Frank, J., Di Ruggiero, E., Dobbins, M., Manuel, D., Gully, P.R., Mowat, D. [2005]. Fostering Evidence-Based Decision-Making in Canada: Examining the Need for a Canadian Population and Public Health Evidence Centre & Research Network, Canadian Journal of Public Health, 96(3):I-1-I-20.

Synthèse de connaissances

L'évaluation ou l'analyse des résultats de recherche et l'opinion spécialisée émise sur un sujet particulier pour aider la prise de décision ou seconder les décideurs dans l'élaboration de politiques. Elle peut contribuer à replacer les résultats d'une étude dans leur contexte en les inscrivant dans le tableau général de la documentation existant sur le sujet.

Source: Fondation canadienne de la recherche sur les services de santé (accession le 15 octobre 2007)

Transfert de connaissances

Faire passer des connaissances issues de la recherche des producteurs aux utilisateurs potentiels.

Source: Keifer, L., Frank, J., Di Ruggiero, E., Dobbins, M., Manuel, D., Gully, P.R., Mowat, D. [2005]. Fostering Evidence-Based Decision-Making in Canada: Examining the Need for a Canadian Population and Public Health Evidence Centre & Research Network, Canadian Journal of Public Health, 96(3):I-1-I-20.

Application de connaissances

  1. Application de connaissances
    Processus dynamique et itératif qui englobe la synthèse, la dissémination, l'échange et l'application conforme à l'éthique des connaissances dans le but d'améliorer la santé des Canadiens, d'offrir de meilleurs produits et services de santé et de renforcer le système de santé.
    Source: IRSC
  2. Application de connaissances
    Approche systématique à la saisie, à la collecte et au partage de connaissances tacites pour rendre celles-ci explicites. Ainsi, le processus permet aux particuliers et aux organismes d'accéder aux renseignements essentiels et de les utiliser, renseignements qui, intrinsèquement, étaient connus d'une seule personne ou d'un groupe restreint de personnes.
    Source: gouvernement de l'Alberta, http://www.pao.gov.ab.ca/learning/knowledge/transfer-guide/index.html, site Web inaccessible, Citation dans Graham et coll., 2006, Lost in Knowledge Translation: Time for a Map? The Journal of Continuing Education in the Health Professions, 26(1), 13-24)

Mise en œuvre de connaissances

Acquisition et examen de connaissances issues de la recherche et leur utilisation, y compris leur incorporation dans la prise de décisions.

Source: Keifer, L., Frank, J., Di Ruggiero, E., Dobbins, M., Manuel, D., Gully, P.R., Mowat, D. [2005]. Fostering Evidence-Based Decision-Making in Canada: Examining the Need for a Canadian Population and Public Health Evidence Centre & Research Network, Canadian Journal of Public Health, 96(3):I-1-I-20.