4e partie.
Synthétiser : interpréter l'information et/ou formuler des recommendations destinées aux practiciens.

Comment dois-je décider des études à utiliser parmi les nombreuses qui existent?

(Durée estimative : 0,5 heure)

À l'aide de vos termes de recherche pour le scénario, vous effectuez une recherche concentrée sur les niveaux supérieurs de la pyramide des 6 S. Au moment où le présent module a été élaboré, vous auriez trouvé :

• 0 ligne directrice pertinente
• environ six examens systématiques (synthèses) potentiellement pertinents dont la qualité est jugée solide ou moyenne
• environ 16 études individuelles potentiellement pertinentes sur l'efficacité des interventions visant à promouvoir le port du casque de bicyclette chez les enfants.

Cependant, votre question concerne davantage que le simple fait de promouvoir le port du casque de bicyclette, et il apparaît rapidement que certains résultats ne se rapportent pas au scénario.

• Devriez-vous lire tous les renseignements?
• Devriez-vous les évaluer tous de manière critique?
• Quel est le meilleur moyen de lire tous les renseignements?

La figure 4.1 montre comment vous décideriez de la manière d'utiliser les divers niveaux de données probantes que vous avez trouvés. À l'aide de la pyramide des 6 S de la section 2, vous commenceriez par récupérer et lire une ligne directrice; et si elle était pertinente, vous appliqueriez l'outil AGREE (section 3) pour l'évaluer. Si vos collègues et vous concluez qu'il s'agissait d'une ligne directrice pertinente et de qualité suffisante, et qu'elle a été publiée au cours des deux dernières années, il se peut que votre travail soit terminé. Toutefois, si vous concluez que la ligne directrice n'est pas solide sur le plan méthodologique, vous devez passer au niveau suivant et chercher des examens systématiques. Aux fins du scénario, il n'existe pas de ligne directrice pertinente sur la pratique, alors vous pouvez passer directement au niveau des examens systématiques (synthèses).

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