Modules de transfert des connaissances pour appuyer les initiatives

Projet de soins primaires obstétricaux concertés (2006). Modules de transfert des connaissances.

Description

Le Projet de soins primaires obstétricaux concertés (MCP2) a créé sept modules de transfert des connaissances pour appuyer la mise au point d'un modèle multidisciplinaire de soins primaires obstétricaux concertés. Ces modules sont utiles aux décideurs et aux professionnels qui doivent rassembler et partager des renseignements pour des initiatives de programme et de politique. Les quatre premiers sont axés sur la création d'une initiative, alors que les autres portent sur l'évaluation de programme et l'évaluation économique. Les sept modules sont les suivants :

1. Analyse du contexte

2. Préambule

3. Création des équipes

4. Communication efficace

5. Amélioration du modèle de soins concertés

6. Évaluation du modèle de soins concertés

7. Implications de la mise en œuvre du modèle au niveau des coûts

Étapes de l’utilisation de la méthode/de l’outil

Les modules sur les soins primaires obstétricaux concertés commencent par un guide intitulé « Au sujet des modules » qui décrit les modules de transfert des connaissances. Cela inclut un processus pour définir les lacunes et déterminer comment le modèle s'intégrera aux modèles de soins primaires obstétricaux existants, évalués au moyen d'une analyse du contexte. Voici quels sont les sept modules de transfert des connaissances :

1. Analyse du contexte

L'analyse du contexte est une partie importante de toute stratégie de changement, car elle procure des renseignements contextuels essentiels pour prévoir une marche à suivre. Elle permet d'examiner la situation actuelle et vise à déterminer ce qui fonctionne ou non. Évaluer la situation actuelle est crucial pour cadrer et opérationnaliser la situation comme elle pourrait se présenter. Le module comprend une liste de contrôle d'évaluation, qui est un élément important de l'analyse. Les évaluations des besoins : contribuent à l'élaboration des politiques; favorisent la création ou la répartition de ressources; permettent aux divers groupes d'intérêt de s'entendre; créent une base de connaissances sur les besoins en services. L'évaluation des besoins est un processus en trois phases qui comprend la préparation, la mise en œuvre et l'établissement de rapport. Le module expose dans leurs grandes lignes les étapes à suivre à chaque phase. Lorsque vous amorcez une évaluation des besoins, songez à ce qui suit : Quels sont les objets de l'évaluation? Quelles sont les ressources disponibles? Quel est le contexte politique où l'évaluation a lieu? À quoi serviront les renseignements qui découleront de l'évaluation?

2. Préambule

Ce module décrit comment définir la vision, la mission et les valeurs de l'équipe et comment mettre au point les lignes directrices et les protocoles. Il compte deux annexes : Outil A: cahier d'élaboration de lignes directrices Outil B: livret de planification de mise en œuvre

3. Création des équipes

Ce module renferme les éléments suivants : les éléments essentiels d'une équipe qui connait du succès les stades de formation d'une équipe les types courants de problème d'équipe les éléments essentiels qui rehaussent l'équipe de concertation annexe: outils pour soutenir la création d'une équipe

4. Communication efficace

Ce module renferme des renseignements sur les types de communication (verbale, non verbale et paraverbale), le contexte, l'écoute efficace, l'écoute active, la gestion de conflit et les outils de communication verbale. Il comprend aussi des sites Web et des ressources utiles.

5. Amélioration du modèle de soins concertés

Ce module fournit des outils pratiques d'amélioration continue. L'approche PEVA (planifier-exécuter-vérifier-adopter) est une méthode systématique éprouvée pour examiner et améliorer les processus d'un organisme. Le module dresse une liste d'outils précis pour chaque étape et fournit le mode d'emploi pour chacun d'eux.

  • 1re étape : planifier le changement remue-méninges analyse des lacunes technique de groupe nominal - processus de discussion pour s'entendre sur des décisions matrice de solutions - réduit de nombreuses solutions possibles aux quatre à six meilleures solutions possibles
  • 2e étape : exécuter un essai établissement de diagramme - étapes à suivre pour créer un diagramme afin d'exposer dans leurs lignes les liens entre les processus
  • 3e étape : vérifier l'effet feuille de vérification - pour enregistrer les pointages ou les fréquences et analyser les résultats 4e étape : agir ou modifier analyse comparative -établit les buts et les objectifs d'après les normes acceptées diagrammes cause-effet (ou graphiques en arête de poisson) -déterminent les causes possibles d'un problème histogrammes -graphiques à barres qui montrent la répartition des données graphiques de Pareto - sorte d'histogramme qui classe les données en ordre organigrammes d'exploitation - montrent les données et les tendances au fil du temps diagrammes de dispersion - servent à vérifier la présence de relations de cause à effet graphiques de contrôle -montrent la variation d'un processus pièges à éviter

6. Évaluation du modèle de soins concertés

Ce module est axé sur l'établissement des résultats et des indicateurs de résultats à mesurer et fournit plusieurs gabarits à partir desquels divers aspects de l'évaluation peuvent être réalisés : création du cadre d'évaluation résultats mise au point d'un modèle logique mise au point d'indicateurs pour mesurer les résultats élaboration d'une approche pour recueillir les renseignements sommaire des résultats évaluation de la mise en œuvre durabilité trucs utiles pour obtenir la durabilité ressources Annexes Revue des principes Questions axées sur la mise en œuvre Gabarit d'évaluation des résultats Feuille de travail sur les méthodes Feuille de travail sur la logique

7. Implications de la mise en œuvre du modèle au niveau des coûts

Ce module a pour objet d'exposer dans leurs grandes lignes les principales variables pour évaluer les implications d'une initiative au niveau des coûts. Il est présenté sous forme de cahier et comprend les sections suivantes : différentes manières de voir les coûts évaluation des coûts - coûts directs, indirects et escomptes sur les coûts types d'évaluation économique - il existe quatre grands types d'évaluation économique: analyse de minimisation des coûts analyse coût-efficacité analyse coût-utilité analyse coût-avantage comparaisons - il existe six modèles d'étude pour établir des comparaisons évaluation des implications au niveau des coûts cadres de données sur les implications au niveau des coûts

Ces sommaires sont préparés par le CCNMO afin de condenser la matière et offrir un aperçu des ressources figurant dans le Registre des méthodes et outils, et pour fournir des suggestions quant à leur utilisation dans un contexte de santé publique. Pour plus d’information sur une méthode/un outil mentionné dans le sommaire, consultez les auteurs/développeurs de la ressource d’origine

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